OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Identificar los conceptos fundamentales del curso y las características del estudio de los fenómenos históricos.

 Analizar los problemas del estudio de los fenómenos históricos y de la historia de la educación.


OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Desarrollar el pensamiento reflexivo, metódico, sistemático y crítico. Analizando en forma integral los elementos básicos del proceso de la Investigación, sus diferentes tipos, componentes y pasos para la elaboración de diseños de investigación vinculados a las distintas áreas de estudio para la exploración, descripción y/o explicación de situaciones o resolución de problemas.


OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

El curso de Filosofía y Ciencias de la Educación introduce al alumno a un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos en todos los ámbitos de la sociedad.

 

El curso de filosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa, también permitirá analizar los conceptos: escuela moderna, escuela postmoderna, nuevas propuestas educativas, cambio educativo, utopía educativa, así como las bases filosóficas y científicas de la educación y sus repercusiones en la praxis educativa actual.


 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Conocer los conceptos matemáticos, estadísticos y probabilísticas básicos, así como la teoría de probabilidades para la interpretación, representación y trato de la información de un conjunto de datos, mismos que podrán aplicarse en el proceso de investigación

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Conocer, analizar y diferencias las principales escuelas comunicativas, así como sus máximos representantes y sus postulados, con el objetivo de desarrollar la comunicación asertiva.


OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Conocer, analizar y emplear las principales teorías del campo psicológico, como fundamento para entender las conductas y las relaciones humanas y sociales.